Cílem této bakalářské práce je seznámení s konceptem snoezelenu, s jeho využitím a vlivem na dítě s postižením. V teoretické části se věnujeme multismyslové místnosti snoezelen jako takové, metodám a technikám využitelným při práci ve snoezelenu a charakteristikám jednotlivých typů postižení. Praktická část je věnována analýze dostupných dat a pozorování jednotlivých dětí s postižením v multismyslové místnosti snoezelen a působení tohoto prostředí na komplexní rozvoj dítěte. O výsledcích provedeného pozorování informujeme.The aim of this bachelor work is to introduce the concept of snoezelen and its experience and influence to a child with disabilities. In the theoretical part, we deal with multisensory rooms snoezelen, methods and techniques usable at work in snoezelen and characteristics of single types of disabilities. The practical part is devoted to an analysis of available data and observations of individual children with disabilities in the multisensory room snoezelen and influence of environment on the comprehensive development of the child. The results of the observation are described.