Number of the records: 1  

Vocabulary teaching and motivating students

  1. Title statementVocabulary teaching and motivating students [rukopis] / Lucie Smítalová
    Additional Variant TitlesEfektivní výuka slovíček v anglickém jazyce - motivace žáků
    Personal name Smítalová, Lucie (dissertant)
    Translated titleVocabulary teaching and motivating students
    Issue data2008
    Phys.des.99 stran : grafy
    NoteVed. práce Světlana Obenausová
    Another responsib. Obenausová, Světlana, 1957- (thesis advisor)
    Babická, Blanka (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor)
    Keywords slovní zásoba * lexikální vztahy * komunikativní výuka * motivace * doplňkový materiál * aktivity * vocabulary * lexical relationship * communicative language teaching * supplementary material * activities
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství anglického jazyka a občanské výchovy pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    34885-959455842.doc02.3 MB31.12.2999
    PosudekTyp posudku
    34885-ved-204613922.docPosudek vedoucího
    34885-opon-517618139.docPosudek oponenta

    Diplomová práce pojednává o výuce slovní zásoby a motivaci studentů. Cílem výuky jazyků je dosažení komunikativní kompetence, která vyžaduje jak znalost slovní zásoby, tak gramatiku daného jazyka. Práce vyzdvihuje využití doplňkového materiálu jako jednu ze základních podmínek pro zvýšení motivace studentů.This diploma project deals with vocabulary teaching and motivating students. Vocabulary is an important part of language, it is a tool for effective communication. This project highlights the importance of supplementary material. Additional activities can arouse students' interest and increase their motivation.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.