Number of the records: 1
Kompetence školy při řešení náročných situací
Title statement Kompetence školy při řešení náročných situací [rukopis] / Alena Dražilová Additional Variant Titles Kompetence školy při řešení náročných situací Personal name Dražilová, Alena (dissertant) Translated title The competencies of the school during the solving of difficult situations Issue data 2008 Phys.des. 120 s. : schémata + Příloha č.1: Dotazník pro učitele 1. a 2.stupně záklaních škol Note Ved. práce Miluše Hutyrová Another responsib. Hutyrová, Miluše (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Náročné a krizové situace * problémové chování žáka * kompetence učitelů * školská poradenská zařízení * Difficult and predicament situations * problematic behaviour of a pupil * competencies of the teacher * school advisory centres Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Posudek Typ posudku 32572-ved-109973384.doc Posudek vedoucího 32572-opon-882282240.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá problémovým chováním žáků ve škole a způsobem jejich řešení. Dále je zde popsána možnost pomoci pedagogům prostřednictvím školských poradenských zařízení, ale i ostatních institucí spolupracujících se školou. Praktickou část tvoří průzkum provedený mezi učiteli 1. a 2. stupně základních škol, který mapuje aktuální podmínky ve školství a názory na danou problematiku.My diploma project deals with problematic behaviour of pupils at school and tries to find the right solution. The possibility how advisory centres can help the teachers and other cooperators with school is described here. My practical part is based on the research among the teachers of the lowed and uper secondary school which deals with relevant conditions in the school system and with the teachers´opinions about this problem.
Number of the records: 1