Number of the records: 1
Problematické aspekty dospívání osob s mentálním postižením
Title statement Problematické aspekty dospívání osob s mentálním postižením [rukopis] / Pavla Mahelová Additional Variant Titles Problematické aspekty dospívání osob s mentálním postižením Personal name Mahelová, Pavla (dissertant) Translated title Problematic aspects of mentally handicapped adolescents Issue data 2007 Phys.des. 72 s., 106 946 znaků, 28 s. př : tab. + 1 CD ROM Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Mentální postižení * dospívání * vzdělávání * bydlení * partnerství * volný čas * Mental handicap * adolescence * education * accomodation * partnership * free time Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 34330-273530692.doc 0 594.9 KB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 34330-ved-685953423.doc Posudek vedoucího 34330-opon-608387404.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá problematikou období dospívání u osob s mentálním postižením. Je rozdělena na část teoretickou a empirickou. Cílem empirické části bylo zjistit více informací o období přechodu ze školy do zaměstnání. K tomuto účelu byl realizován dotazníkový výzkum, kterého se zúčastnilo 124 žáků osmých a devátých ročníků základních škol praktických a 29 učitelů na základních školách praktických.This diploma thesis deals with the problems faced by mentally handicapped people during their adolescence . The thesis is divided into a theorethical and an empirical part. The aim of the empirical part is to learn more about the transition of the mentally handicapped from school to work. For this purpose 124 pupils of the eight and ninth grade from special basic schools and 29 teachers from special basic schools took part were asked to answer a questionnaire.
Number of the records: 1