Number of the records: 1
Výhody a nevýhody frontální a skupinové výuky z pohledu žáka
Title statement Výhody a nevýhody frontální a skupinové výuky z pohledu žáka [rukopis] / Veronika Dědková Additional Variant Titles Výhody a nevýhody frontální a skupinové výuky z pohledu žáka Personal name Dědková, Veronika, (dissertant) Translated title Advantages and disadvantages of frontal and group teaching from the pupil's point of the view Issue data 2022 Phys.des. 95 s. (164 802 znaků) : il., grafy, tab. Note Oponent Janka Křivánková Ved. práce Veronika Kavková Another responsib. Křivánková, Janka (opponent) Kavková, Veronika (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords frontální výuka * skupinová výuka * osobnost * temperament * mladší školní věk * vývoj * rozdělení * frontal teaching * group teaching * personality * temperament * younger school age * evolution * divison Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00274287-626121844.docx 43 16 MB 20.04.2022 Posudek Typ posudku 00274287-ved-669731561.doc Posudek vedoucího 00274287-opon-206465591.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00274287-prubeh-321223325.pdf 31.01.2021 20.04.2022 16.05.2022 C Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá výhodami a nevýhodami frontální a skupinové výuky z pohledu žáka. Práce je ozvláštněna rozdělením dětí dle jejich temperamentu. Skládá se z teoretické části a praktické. Cílem bylo zaměřit se na druhy temperamentu a po rozdělení dětí do skupin, buď na bázi stejného typu nebo smíšeného, zjistit, zda se typy shodují ve výhodách a nevýhodách frontální a skupinové výuky a jaká forma výuky vyhovuje více kterému temperamentovému typu. V práci jsou popsány metody, kterými se zjišťovaly výsledky šetření.This diploma thesis deals with the advantages and disadvantages of frontal and group teaching from the pupil's point of view. The work is made special by dividing the children according to their temperament. It consists of a theoretical and a practical part. The aim was to focus on the types of temperament and then dividing children into groups, either on the basis of the same type or mixed, to find out whether the types agree in the advantages and disadvantages of frontal and group teaching and show us which method suits which temperament types. The work describes the methods by which the results of the survey were determined.
Number of the records: 1