Number of the records: 1  

Comparison of formative and summative assessment in language testing

  1. Title statementComparison of formative and summative assessment in language testing [rukopis] / Nela Neduchalová
    Additional Variant TitlesSrovnání formativního a sumativního hodnocení v testování jazyků
    Personal name Neduchalová, Nela, (dissertant)
    Translated titleComparison of formative and summative assessment in language testing
    Issue data2022
    Phys.des.47 : tab.
    NoteOponent Blanka Babická
    Ved. práce Konrad Szcześniak
    Another responsib. Babická, Blanka (opponent)
    Szcześniak, Konrad, (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor)
    Keywords formativní hodnocení * sumativní hodnocení * hodnocení * testovací metody * známkování * motivace * vzdělávání * jazykové dovednosti * proces učení * formative assessment * summative assessment * evaluation * testing methods * grading * motivation * education * language skills * the learning process
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    Degreee disciplineAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00273102-763325854.pdf13460.6 KB21.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00273102-opon-639306089.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00273102-prubeh-365241991.pdf31.01.202121.04.202226.05.2022CHodnocení známkou

    Tato bakalářská práce se zaměřuje na formativní a sumativní hodnocení. Cílem této bakalářské práce je cíl prozkoumat výhody a nevýhody těchto typů hodnocení a poskytnout přehled příkladů technik hodnocení. První část je zaměřena na objasnění pojmů a definic. Druhá část popisuje efekty a strategie hodnocení. V poslední části jsou uvedeny návrhy efektivních způsobů hodnocení jednotlivých jazykových dovedností.This thesis focuses on formative and summative evaluation. The thesis explores the advantages and disadvantages of these types of evaluation. The thesis aims to investigate the advantages and disadvantages of these types of assessment and provide an overview of examples of assessment techniques. The first part focuses on clarifying terms and definitions. The second part describes the effects and strategies of evaluation. In the last part, suggestions are given for effective ways of evaluating individual language skills.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.