Number of the records: 1
Comparison of formative and summative assessment in language testing
Title statement Comparison of formative and summative assessment in language testing [rukopis] / Nela Neduchalová Additional Variant Titles Srovnání formativního a sumativního hodnocení v testování jazyků Personal name Neduchalová, Nela, (dissertant) Translated title Comparison of formative and summative assessment in language testing Issue data 2022 Phys.des. 47 : tab. Note Oponent Blanka Babická Ved. práce Konrad Szcześniak Another responsib. Babická, Blanka (opponent) Szcześniak, Konrad, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords formativní hodnocení * sumativní hodnocení * hodnocení * testovací metody * známkování * motivace * vzdělávání * jazykové dovednosti * proces učení * formative assessment * summative assessment * evaluation * testing methods * grading * motivation * education * language skills * the learning process Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání Degreee discipline Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273102-763325854.pdf 13 460.6 KB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00273102-opon-639306089.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273102-prubeh-365241991.pdf 31.01.2021 21.04.2022 26.05.2022 C Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zaměřuje na formativní a sumativní hodnocení. Cílem této bakalářské práce je cíl prozkoumat výhody a nevýhody těchto typů hodnocení a poskytnout přehled příkladů technik hodnocení. První část je zaměřena na objasnění pojmů a definic. Druhá část popisuje efekty a strategie hodnocení. V poslední části jsou uvedeny návrhy efektivních způsobů hodnocení jednotlivých jazykových dovedností.This thesis focuses on formative and summative evaluation. The thesis explores the advantages and disadvantages of these types of evaluation. The thesis aims to investigate the advantages and disadvantages of these types of assessment and provide an overview of examples of assessment techniques. The first part focuses on clarifying terms and definitions. The second part describes the effects and strategies of evaluation. In the last part, suggestions are given for effective ways of evaluating individual language skills.
Number of the records: 1