Number of the records: 1
Vliv digitálních technologií na vývoj řeči u dětí předškolního věku
Title statement Vliv digitálních technologií na vývoj řeči u dětí předškolního věku [rukopis] / Marie Kašpárková Additional Variant Titles Vliv digitálních technologií na vývoj řeči u dětí předškolního věku Personal name Kašpárková, Marie, (dissertant) Translated title Influence of digital technologies on language development of preschoolers Issue data 2021 Phys.des. 45 s. (70 264 znaků) + CD ROM Note Ved. práce Kateřina Vitásková Oponent Eliška Šlesingrová Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor) Šlesingrová, Eliška, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords digitální technologie * vývoj řeči * jazykové roviny * předškolní věk * vliv * Digital technologies * language development * language levels * preschool age * influence Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - vychovatelství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267413-196043817.pdf 21 607.7 KB 04.06.2021 Posudek Typ posudku 00267413-opon-465893864.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267413-prubeh-667712599.jpg 31.01.2020 04.06.2021 02.09.2021 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá vlivem digitálních technologií na vývoj řeči u dětí předškolního věku. Teoretická část je věnována digitálním technologiím a jejím možným vlivům. Dále popisujeme proces vývoje řeči, a specifika předškolního věku. Cílem praktické části je naplnit hlavní cíl práce a zjistit, zda digitální technologie ovlivňují vývoj řeči dětí předškolního věku.The bachelor thesis deals with the influence of digital technologies on language development of preschoolers. The theoretical part is devoted to digital technologies and its possible effects. We also describe the process of laungage development, and the specifics of preschool age. The aim of the practical part is to fulfill the main goal of the work and to find out whether digital technologies influence the speech development of preschool children.
Number of the records: 1