Bakalářská práce je zaměřena na syndrom vyhoření u učitelů, konkrétně v mateřských školách. V teoretické části se zaměřuji na definici profese pedagoga, dále pak definici stresu, který vede k samotného syndromu vyhoření a následně se věnuji jeho dalším příčinám a hlavním příznakům. Nesmím opomenout také prevenci, zda lze syndromu vyhoření předejít. V praktické části je popisována metodika výzkumného šetření a výsledky, jež jsou prezentovány prostřednictvím grafů a slovního vyjádření. Při sběru dat byl použit standardizovaný dotazník a metoda kvantitativního výzkumu. Cílem této bakalářské práce je seznámení s danou problematikou a zjistit míru vyhoření u učitelů v mateřských školách.The thesis is focused on the burnout syndrome among teachers, specifically teachers in kindergartens. In the theoretical part I focus on the definition of the profession of a teacher, then the definition of stress, which leads to the burnout syndrome itself, and further on I focus on its other causes and main symptoms. I also can't forget the prevention - whether it is possible to prevent burnout syndrome or not. The practical part describes the methodology of the research survey and the results, which are presented through graphs and verbal expression. The collection of the data was realized by using the method of quantitative research and own questionnaire. The goal of this bachelor's thesis is to get familiar with the issue and to determine the rate of burnout among teachers in kindergartens.