Práce se věnuje hraní rolí a způsobu sebeprezentace účastníků v zážitkových kurzech pro dospívající pořádaných "Klubem instruktorů" při Středisku volného času v Trutnově. Odpovídá na otázky týkající se výchozích zdrojů inspirace pro ztvárnění určených rolí, principů herní sebeprezentace a jednání účastníků v rolích. Z hlediska performativních studií blíže rozebírá různé divadelních prvky a principy přítomné v zážitkových hrách, jako je například využití kostýmů, specifická práce se světlem či hudbou, přizpůsobení času a podobně. Autorka se zaměřuje na dvě skupiny účastníků a kurzy, které ve sledovaném období navštívili. Věková kategorie účastníků je 14-19 let.The thesis applies to role-playing and self-presentation of participants in outdoor organised games held by "Club of Instructors" from "The Free-time centre" in Trutnov. It answers questions about initial sources of inspiration for the roles, main principles of self-presentation and behaviour of the participants. From the view of performance studies it closely analyses different theatre features present in the organised games such as using costumes, specific use of lighting or music, time adjustment etc. The author focuses on two different groups of participants and the games the have taken part in. The age category of the participants is from 14 to 19 years.