Number of the records: 1
Průprava na čtení a psaní Braillova písma u dětí se zrakovým postižení v mateřské škole
Title statement Průprava na čtení a psaní Braillova písma u dětí se zrakovým postižení v mateřské škole [rukopis] / Kateřina Haková Additional Variant Titles Průprava na čtení a psaní Braillova písma v rámci pobytu dítěte v mateřské škole Personal name Polívková, Kateřina, (dissertant) Translated title Preparation for reading and writing Braille within the residence of a child in kindergarten Issue data 2020 Phys.des. 69 + Příloha č. 1: Přehled fotografií pomůcek Příloha č. 2: Seznámení s diplomovou prací Příloha č. 3: Strukturovaný dotazník Note Ved. práce Veronika Růžičková Oponent Kateřina Kroupová Another responsib. Růžičková, Veronika (thesis advisor) Kroupová, Kateřina (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Dítě se zrakovým postižením * nevidomost * zbytky zraku * předbraillská příprava * hmatové vnímání * bodové písmo * šestibod * pomůcky pro rozvoj hmatu * child with visual impairments * blindness * partially sighted * pre-braille curricula * tactile perception * braille font * dots-6 * aids for tactile development Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - poradenství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00249792-996517668.pdf 29 1.4 MB 20.05.2020 Posudek Typ posudku 00249792-ved-465823472.docx Posudek vedoucího 00249792-opon-450525848.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00249792-prubeh-158853683.pdf 31.01.2019 20.05.2020 23.06.2020 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá průpravou na čtení a psaní Braillova písma u dětí se zrakovým postižením v mateřské škole. Zabývá se postupem pedagogů během předbraillské přípravy, způsobu zisku potřebných informací a přehledu pomůcek využívaných během nácviku. Teoretická část je dělena do několika kapitol. První kapitola se zabývá zrakem, jeho vývojem a způsoby posouzení zrakových funkcí. V druhé kapitole je přehled počtu osob se zrakovým postižením a klasifikací zrakového postižení. Třetí kapitola je věnována onemocněním v dětském věku způsobující těžké zrakové postižení. Čtvrtá kapitola je zaměřena na osobnost dítěte se zrakovým postižením a jeho rodinu. Samostatná kapitola je věnována hmatovému vnímání. V poslední kapitole je přehled vývoje písma pro osoby nevidomé. Praktická část se věnuje postupu předbraillské přípravy. Zvolena byla kvalitativní metoda se sběrem dat prostřednictvím dotazníku. Závěr praktické části byl věnován pomůckám včetně vytvoření přehledu využívaných pomůcek v mateřských školáchThe diploma thesis deals with the preparation for reading and writing Braille of visually impaired children in kindergarten. It deals with the progress of teachers during pre-braille curricula, how to obtain the necessary information and an overview of the aids used during practice. The theoretical part is divided into several chapters. The first chapter deals with vision, its development and methods of assessing visual functions. The second chapter provides an overview of the number of people with visual impairment and the classification of visual impairment. The third chapter is devoted to diseases in childhood causing severe visual impairment. The fourth chapter focuses on the personality of a visually impaired child and its family. A separate chapter is devoted to tactile perception. The last chapter provides an overview of the development of writing for the blind. The practical part deals with the process of pre-Braille preparation. A qualitative method with data collection through a questionnaire was chosen. The conclusion of the practical part was devoted to aids, including the creation of an overview of the aids used in kindergartens.
Number of the records: 1