Number of the records: 1
Rozvíjení mnohonásobné inteligence prostřednictvím hraní rolí a jiných aktivit na bázi her
Title statement Rozvíjení mnohonásobné inteligence prostřednictvím hraní rolí a jiných aktivit na bázi her [rukopis] / Václav Golasowski Additional Variant Titles Rozvíjení mnohonásobné inteligence prostřednictvím hraní rolí a jiných aktivit na bázi her Personal name Golasowski, Václav (dissertant) Translated title Developing multiple intelligences through role play and other game-like activities Issue data 2017 Phys.des. 104 s. (132 065 znaků) : il., portréty, tab. + 1xCD Note Ved. práce Josef Nevařil Another responsib. Nevařil, Josef, 1976- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords Gardner * Mnohočetné inteligence * hry * role-play * Gardner * Multiple intelligences * games * role-play Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00215829-201313733.pdf 43 2.2 MB 19.04.2017 Posudek Typ posudku 00215829-ved-396328684.doc Posudek vedoucího 00215829-opon-397556795.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215829-prubeh-524107979.pdf 31.01.2016 19.04.2017 01.06.2017 3 Hodnocení známkou
Diplomová práce pojednává o rozvoji mnohočetných inteligencí prostřednictvím hraní rolí a jiných aktivit na bázi her, kdy nejdříve v teoretické části analyzuje jednotlivé mnohočetné inteligence, různé druhy her, vzájemný vztah obou problematik a poté v praktické části reálné užití her při výuce a jejich možný dopad na rozvoj daných mnohočetných inteligencí.The diploma thesis examines the development of the multiple intelligences through a role-play and other game-like activities, when in the theoretical part the concentration is held to the analysis of an individual multiple intelligences, various types of games, mutual correlation among these both issues and then in the practical part the actual application of games during the teaching and its possible impact on the development of given multiple intelligences.
Number of the records: 1