Number of the records: 1
Výskyt nejčastější narušené komunikační schopnosti na 1. stupni ZŠ a základní školy logopedické
Title statement Výskyt nejčastější narušené komunikační schopnosti na 1. stupni ZŠ a základní školy logopedické [rukopis] / Veronika Peštová Additional Variant Titles Výskyt nejčastější narušené komunikační schopnosti na 1. stupni ZŠ a základní školy logopedické Personal name Peštová, Veronika (dissertant) Translated title The occurrence of the most frequent communication disorders at the first stage of basic and speech therapy schools Issue data 2016 Phys.des. 138 : grafy, tab. + Příloha č. 1: Dotazník pro rodiče žáků Note Ved. práce Adéla Hanáková Another responsib. Hanáková, Adéla, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords komunikace * řečový vývoj * vývojová dysfázie * mutismus * elektivní mutismus * palatolalie * rinolálie * koktavost * breptavost * dyslalie * dysartrie * specifické poruchy učení * symptomatické poruchy řeči * poruchy hlasu * kombinované vady řeči * narušená komunikační schopnost * communication * speech development * developmental dysphasia * mutism * elective mutism * palatolalia * rhinolalia * stuttering * cluttering * dyslalia * dysarthria * specific learning disability * symptomatic speech disorders * voice disorders * multiple disabilities * impaired communication ability Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00194044-543751930.pdf 51 1.5 MB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00194044-ved-664966908.doc Posudek vedoucího 00194044-opon-842074164.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00194044-prubeh-443753407.pdf 24.09.2014 20.04.2016 25.05.2016 2 Hodnocení známkou
Teoretická část diplomové práce se věnuje obecné problematice jako je terminologie, etiologie, klasifikace, symptomatologie, diagnostika a terapie jednotlivých typů narušené komunikační schopnosti souvisejících s dětským věkem. Praktická část diplomové práce je postavena na kvantitativním šetření. K realizaci výzkumného šetření byl využit dotazník vlastní konstrukce. Výsledkem výzkumného šetření je shrnutí získaných dat, jejich analýza a grafický záznam.The theoretical part of this thesis is focused on terminology, etiology, symptomatology, classification, diagnosis and therapy of each type of impaired communication abilities associated with children's age. The practical part of this thesis is based on quantitative investigation. Own design questionnaire was used to implement research. The realization of the research was used a questionnaire of our own design. The result of the research is a summary of the data, analysis and graphic record.
Number of the records: 1