Number of the records: 1
Sociální sítě v prostředí dětského domova se školou: subverzivní nebo subventivní vztah
Title statement Sociální sítě v prostředí dětského domova se školou: subverzivní nebo subventivní vztah [rukopis] / Barbora Číhalová Additional Variant Titles Sociální sítě v prostředí dětského domova se školou: subverzivní nebo subventivní vztah Personal name Číhalová, Barbora (dissertant) Translated title Social networks in the environment of the Residential Group Care Institution with school: subversive or subventive relationship Issue data 2015 Phys.des. 137 Note Ved. práce Miluše Hutyrová Another responsib. Hutyrová, Miluše (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Výzkumná práce * zúčastněné pozorování * rozhovor * totální instituce * dětský domov se školou * sociální sítě * Facebook * dospívající děti * rizikové chování * integrace * on-line komunikace * Research * participant observation * interview * total institution * Residential Group Care Institution with school * social networks * Facebook * teenagers * risky behaviour * integration * on-line communication Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180528-174271045.pdf 24 1 MB 24.06.2015 Posudek Typ posudku 00180528-opon-883031828.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180528-prubeh-685773553.pdf 31.01.2013 24.06.2015 01.09.2015 2 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zaměřuje na roli sociální sítě Facebook v prostředí dětského domova se školou (DDŠ). Zabývá se problematikou vzájemného vztahu DDŠ, jakožto totální instituce, a sociální sítě Facebook; sociální sítě Facebook a klientů DDŠ a v neposlední řadě také klientů DDŠ a instituce samotné. Primárně se práce soustředí na integrační či desintegrační potenciál sociální sítě Facebook v prostředí DDŠ. Klade si otázky, jakým způsobem může sociální síť Facebook v prostředí DDŠ fungovat jako prostředek integrace a zda může u klientů zmírňovat pocit izolace. Zaměřuje se také na to, zda sociální síť Facebook směřuje klienty DDŠ k realizaci různých subverzivních taktik namířených proti funkci a cílům tohoto zařízení. Teoretická část práce přibližuje konceptuální východiska, ze kterých následně čerpá interpretační část práce.This thesis focuses on the role of social network Facebook in Residential Group Care Institution with a school (RGCI). It deals with the issue of the relationship between RGCI as a total institution and the social network Facebook; social network Facebook and RGCI inmates and RGCI inmates and the institutions themselves as well. Primarily, the work focuses on the integrative or disintegrative potential of the social network Facebook in the environment of RGCI. The questions about, how the social networking Facebook in an environment of RGCI works as an instrument of integration and whether the inmates can alleviate the sense of isolation, are asked it this work as well. This work also focuses on whether social networking Facebook leads RGCI inmates to implement various subversive tactics aimed against the objectives and functions of this institution. The theoretical part of this work introduces conceptual basis from which is subsequently drawn in the interpretive part.
Number of the records: 1