Number of the records: 1  

Možnosti adaptace při přechodu z mateřské školy na školu málotřídního typu

  1. Title statementMožnosti adaptace při přechodu z mateřské školy na školu málotřídního typu [rukopis] / Kristýna Čapková
    Additional Variant TitlesMožnosti adaptace při přechodu z mateřské školy na školu málotřídního typu
    Personal name Čapková, Kristýna (dissertant)
    Translated titleOpportunities to adapt when switching from nursery school to multigrades school
    Issue data2015
    Phys.des.75 : il. + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Dominika Stolinská
    Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Málotřídní škola * dítě předškolního věku * dítě mladšího školního věku * proces adaptace * školní připravenost * školní zralost * faktory ovlivňující přechod * význam a spolupráce rodiny a školy * návrh adaptačního projektu * Multi-levelled school * preschool-age child * process of adaptation * preparation of a child for school * school readiness * school maturity * significance and co-operation of family and school * adaptation programme
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00188785-852093254.pdf464.1 MB14.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00188785-ved-528358186.docPosudek vedoucího
    00188785-opon-556905799.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00188785-prubeh-227674863.pdf11.12.201314.04.201514.05.20151Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na přechod dítěte z mateřské školy na školu málotřídního typu a následnou adaptaci na školní prostředí. V teoretické části je čtenářům přiblížen pojem málotřídní škola, charakteristika fyzické, psychické, emoční a sociální úrovně dítěte předškolního a mladšího školního věku, pojem adaptace a faktory, které ji ovlivňují, dále pak možnostmi jejího usnadnění. Obsahem praktické části je dvoudenní adaptační program pro všechny žáky školy, se zaměřením na adaptaci žáků prvního ročníku, který byl vytvořen a realizován na málotřídní školeThe subject of the diploma thesis is a child's transition from a pre-school to a multi-levelled school and the adaptation to their new environment. In the theoretical part readers learn about the multi-levelled type primary school; characteristics of the physical, emotional, psychological and social developmental level of a pre-schooler and also reception class/key stage 1 pupil; the very adaption and various influential factors and ways of making this transition as smooth as possible. The subject of the practical part is a 2day adaptation programme for all pupils, but special attention is given to a reception class pupils. This programme was created and took place in the multi-levelled school.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.