Number of the records: 1
Autoevaluace v mateřské škole
Title statement Autoevaluace v mateřské škole [rukopis] / Dana Michková Additional Variant Titles Autoevaluace v mateřské škole Personal name Michková, Dana (dissertant) Translated title Autoevaluation in the kindergarten Issue data 2014 Phys.des. 55 s., 61 s. obr. příl Note Ved. práce Jana Vašťatková Oponent Jana Štefanová Another responsib. Poláchová Vašťatková, Jana, 1978- (thesis advisor) Štefanová, Jana (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords evaluace * autoevaluace * autoevaluace školy * evaluační systém * kvalita školy * evaluation * self-evaluation * self-evaluation of school * system of evaluation * quality of school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Školský management book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00184350-983201425.pdf 17 1.8 MB 28.03.2014 Posudek Typ posudku 00184350-ved-553646791.doc Posudek vedoucího 00184350-opon-729009811.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00184350-prubeh-739743638.docx 30.04.2013 28.03.2014 12.06.2014 1 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zabývá autoevaluací mateřské školy. V teoretické části vymezuje základní pojmy, aktuální pojetí autoevaluace v České republice, smysl a význam evaluace, charakteristiku autoevaluace v mateřské škole. Ve výzkumné části se zabývá zkušenostmi a názory ředitelek a vedoucích učitelek na autoevaluaci v mateřské škole, analyzuje situaci provádění autoevaluace ve čtyřech konkrétních mateřských školách s různou velikostí pomocí dotazníkového šetření, analýzy dokumentů, ankety a rozhovorů. Následně navrhuje korekci v provádění autoevaluace v jednotlivých mateřských školách.The thesis deals with the self-evaluation of a nursery school. The theoretical part defines the basic terms, current concepts of self-evaluation in the Czech Republic, the sense and the significance of the evaluation, the characteristics of self-evaluation of a nursery school. The practical part explores the experience and opinions of directors and senior teachers to self-evaluation of nursery schools. It also analyses the implementation of self-evaluation in four specific nursery schools of different sizes using questionnaires, document analysis, surveys and interviews. Subsequently, the thesis proposes corrections of the implementation of self-evaluation in particular nursery schools.
Number of the records: 1