Práce poskytuje komplexní přehled o vzdělávání coby prostředku prevence onemocnění HIV/AIDS v Jihoafrické republice. Kromě tradičního formálního vzdělávání ve školách věnuje pozornost také dvěma nejvýznamnějším typům neformálního vzdělávání v oblasti prevence onemocnění HIV/AIDS využívaným v této zemi ? vrstevnickému vzdělávání a prevenci onemocnění HIV/AIDS prostřednictvím sportu. Práce je teoreticky zasazena do konceptu primární prevence. Jihoafrické formální a neformální vzdělávání v oblasti prevence onemocnění HIV/AIDS je hodnoceno a srovnáváno na základě principů efektivní primární prevence.The thesis provides a comprehensive overview of education as a tool of prevention of HIV and AIDS in South Africa. In addition to formal education in South African schools, the thesis also focus on the most significant types of informal education used in this country in preventing HIV and AIDS ? peer education and prevention of HIV and AIDS through sport. The thesis is theoretically framed in concept of primary prevention. Primary prevention of HIV and AIDS in South African formal and informal education is evaluated and compared on the principles of effective primary prevention.