Number of the records: 1  

Global Curriculum Project" jako nástroj globálního rozvojového vzdělávání

  1. Title statementGlobal Curriculum Project" jako nástroj globálního rozvojového vzdělávání [rukopis] / Kristýna Tillová
    Additional Variant TitlesGlobal Curriculum Project" jako nástroj globálního rozvojového vzdělávání
    Personal name Tillová, Kristýna (dissertant)
    Translated titleGlobal Curriculum Project" as a Tool of Global Development Education
    Issue data2012
    Phys.des.98 s. : il., grafy, tab. + 1 CD
    NoteVed. práce Simona Šafaříková
    Oponent Eva Málková
    Another responsib. Šafaříková, Simona, 1980- (thesis advisor)
    Málková, Eva (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra rozvojových studií (degree grantor)
    Keywords globální rozvojové vzdělávání * projekt Global Curriculum * Rámcový vzdělávací program * Národní strategie globálního rozvojového vzdělávání pro období 2011?2015 * měření postojů * global development education * Global Curriculum Project * Framework Education Programme * National Strategy for Global Development Education 2011?2015 * measuring attitudes
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programGeografie
    Degreee disciplineMezinárodní rozvojová studia
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00114332-267996482.pdf272.7 MB20.12.2012
    PosudekTyp posudku
    00114332-ved-185833977.pdfPosudek vedoucího
    00114332-opon-956946164.pdfPosudek oponenta

    Diplomová práce je rozdělena na dvě hlavní části. V teoretické části práce je představena současná situace na poli globálního rozvojového vzdělávání v České republice a je analyzována návaznost Národní strategie globálního rozvojového vzdělávání na Rámcové vzdělávací programy pro základní vzdělávání a pro gymnázia. Dále se teoretická část věnuje projektu Global Curriculum jako nástroji globálního rozvojového vzdělávání a jeho návaznosti na NS GRV. Stěžejní částí práce je praktická část, ve které je prezentován průběh a výsledky výzkumu, v rámci něhož byly měřeny a srovnávány postoje žáků českých a beninských pilotních škol projektu ke globálním rozvojovým tématům. Dále je vedena diskuze nad výsledky výzkumu. V závěru práce jsou formulována doporučení pro pedagogy vycházející z poznatků výzkumu.The diploma thesis is divided into two parts ? the theoretical and the practical one. In the theoretical part there is presented the situation of global development education in the Czech Republic and there is analysed the continuity of National strategy of global development education to Framework educational programmes for basic education and for grammar schools. Further on is the theses dedicated to the project Global Curriculum as a tool of global development education and its continuity to National strategy of GDE. The main part of the thesis is the practical one. There is presented the process and the results of the research in the Czech and Beninese schools. The aim of the research was to measure and to compare the attitudes of Czech and Beninese pupils towards global development issues. Author of the thesis thinks about the results and analyses them. In the final part the author of the thesis defines recommendations for teachers how to use the results.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.