Disertační práce ?Problémy v životě současné mládeže? je zaměřena na problémy současné středoškolské mládeže. Rozhodli jsme se, že mládež oslovíme v tom smyslu, aby měla možnost vyjádřit se k tomu, jakými problémy žije, co ji tíží. Výzkum problémů současné středoškolské mládeže se uskutečnil na středních školách a středních odborných učilištích. K získání dat ve výzkumu jsme použili dotazník a strukturované interview. Cílem výzkumu je zjistit, co mládež trápí, jaké problémy řeší. Kde vidí mladí lidé příčiny životních problémů a kde nacházejí největší podporu a pomoc při jejich řešení. Strukturované interview má zjistit, zdali středoškolská mládež prožívá nějaké problémy z pohledu výchovných poradců. Disertační práce je koncipována do dvou hlavních částí, teoretické a empirické. Teoretická část je zaměřena na objasnění životních problémů středoškolské mládeže. Empirická část předkládá projekt výzkumu. Řešení výzkumného problému a charakteristiku podmínek výzkumu a výzkumného souboru. Získaná data jsou analyzována prostřednictvím statistické metody. Data jsou prezentována v podobě disertační práce, která se pokusí dát odpovědi na vyslovené hypotézy.The dissertation thesis ?The Problems in life of the present youth? focuses on the problems affecting young people today. We decided to approach young people and let them comment on the problems they have to deal with and allow them to express their worries. The respective research was carried out at vocational training schools and at secondary schools. To gain the necessary data, a tailor-made questionnaire and a structured interview were used. The basic aim of the research was to diagnose the problems faced by young people today and to identify their main concerns. Further, we focused on young people´s perception of the causes of the problems in their lives and where they find the crucial support and help when solving the problems. The structured interview was used to find out whether the secondary school students experience any problems from the viewpoint of their pedagogic counsellors. The thesis consists of two main parts - theoretical and empirical. The first, theoretical, part focuses on the explanation of problems in life of the secondary school youth. The second, empirical, part presents the project of the research including the problem solving methods and the characteristics of the research conditions and research sets. The obtained data were consequently analyzed through statistical methods and presented in the form of this dissertation thesis. The thesis attempts to formulate sufficient answers for predetermined hypothesis.