Number of the records: 1  

Diference ve vývoji motorických dovedností dětí prvního stupně hodnocené testem Jandy a baterií hodnocení pohybu dětí (M- ABC)

  1. Title statementDiference ve vývoji motorických dovedností dětí prvního stupně hodnocené testem Jandy a baterií hodnocení pohybu dětí (M- ABC) [rukopis] / Ljiljana Balaban
    Additional Variant TitlesDIFFERENCE OF MOTOR SKILLS DEVELOPMENT BETWEEN FIRST GRADE SCHOOL CHILDREN IN BOSNIA AND HERZEGOVINA AND CZECH REPUBLIC
    Personal name Balaban, Ljiljana (dissertant)
    Translated titleDifference of motor skills development between one grade school children assessed by Janda s Methods and ABC Movement Methods
    Issue data2011
    Phys.des.71 p. : tab.
    NoteVed. práce Hana Válková
    Another responsib. Válková, Hana, 1943- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra aplikovaných pohybových aktivit (degree grantor)
    Keywords motorické dovednosti * motorický vývoj * zralost pro školu * baterie hodnocení pohybu dětí (M-ABC) * Jandův terst * : Motor skills * Motor development * Maturation to going to school * Movement Assessment Battery for Children (M ? ABC) * Janda?s Test
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programTělesná výchova a sport
    Degreee disciplineAplikovaná tělesná výchova
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00135565-466474844.pdf41533.2 KB01.06.2011
    PosudekTyp posudku
    00135565-ved-454051335.docPosudek vedoucího
    00135565-opon-771756441.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00135565-prubeh-169328893.pdf10.02.201001.06.201103.06.20113Hodnocení známkou

    Smyslem studie bylo srovnat rozdíly motorických dovedností hodnocené testem Jandy (1962) a baterií hodnocení pohybu dětí (M ? ABC ) Henderson & Sugden (1992) mezi účastníky rozdílného věku a pohlaví a určit korelace mezi testy a subtesty. Šetření se zúčastnilo 28 dětí, 13 dívek a 15 chlapců ve věku od 72 do 84 měsíců. Všichni navštěvovali první stupeň základní školy. K vyhodnocení byla užita deskriptivní statistika, T-test a korelace. Očekávali jsme lepší výsledky u sedmiletých, avšak výsledky byly lepší u šestiletých. Rozdíly podle pohlaví se take neprokázaly. Zjištění tohoto faktu si vysvětlujeme malým počtem účastníkThe purpose of this study was to compare the differences in the tests Janda?s test (1962) and Movement Assessment Battery for Children test Henderson & Sugden (1992) between participants of different age and gender and determine correlation between the two tests and subtests. Participation included 28 children 13 girls and 15 boys. The age rang was from 72 to 84 months. All of them were attending first grade public elementary school. Descriptive statistics - T - test and correlation is used for statistical analyze. The results showed case six years old participants showed a better result then seven years old participants. A result estimates the abilities of participants of different gender showed no Expectations were that the seven years old participants should have better results but in this case six years old participants showed a better result. Justification for such facts can be found in small number participants statistically significant difference between boys and girls. Explanation for this fact also can be found in small number participants

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.