Práce je zaměřena na problematiku užívání akronymů a emotikon jako specifických prvků elektronické komunikace užívaných středoškolskou mládeží. Teoretická část vysvětluje jednotlivé pojmy spojené s komunikací a komunikačními prostředky. Praktická část je tvořena dotazníkovým šetřením, jeho vyhodnocením a interpretací jednotlivých zjištění.The work is aimed at use of acronyms and emoticons as specific elements of electronic communication in relation to secondary schools youths. The theoretical part explains single terms related to communication and communications media. The part of practice includes a questionnaire, assessment of the questionnaire and interpretation of the individual findings