Number of the records: 1
Výuka algebraických výrazů s využitím konstruktivistických principů v hodinách matematiky na základní škole
Title statement Výuka algebraických výrazů s využitím konstruktivistických principů v hodinách matematiky na základní škole [rukopis] / Milena Klezlová Additional Variant Titles Výuka algebraických výrazů s využitím konstruktivistických principů v hodinách matematiky na základní škole Personal name Klezlová, Milena (dissertant) Translated title Teaching of algebraic formulas with the usage of constructivist principles in mathematics lessons at primary school Issue data 2009 Phys.des. 72s., 7s. text.příloh : tab. + 1 CD-ROM Note Ved. práce Radka Dofková Another responsib. Dofková, Radka, 1979- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords Konstruktivismus * transmise * konstrukce * vyučování podle zásad didaktického konstruktivismu * didaktická hra * algebraické výrazy * aktivita žáka * Constructivism * transmission * construction * teaching according to didactic constructivist principles * education game * algebraic formulars * pupil´s activity Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství matematiky a rodinné výchovy pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 63041-129994806.doc 26 2.3 MB 02.04.2009 Posudek Typ posudku 63041-ved-237802130.doc Posudek vedoucího
Diplomová práce je věnována výuce algebraických výrazů s využitím konstruktivistických principů v hodinách matematiky na základních školách, kdy upřednostňujeme aktivitu a konstrukci žáka nad transmisí. První část se zabývá otázkou, co konstruktivismus je. Ve druhé části jsou úlohy zajímavého typu a popsán vlastní výzkum.This diploma is devoted to teaching of algebraic formulas with the usage of constructivist principles in mathematics lessons at primary school, when we prefer pupil´s activity and construction to transmission. The first part deals with the meaning of the word constructivism. The second part contains interesting tasks and there is described my own research.
Number of the records: 1