Tato práce se zabývá učením slovní zásoby v anglickém jazyce u jedinců s dyslexií, jejich hlavními problémy, nejčastějšími chybami a metodami učení. Výzkum spočívá v provedených rozhovorech s žáky navštěvujícími druhý stupeň základní školy a střední školy a dospělými. Následně porovnává zjištěná data těchto dvou věkových skupin.This thesis focuses on acquiring vocabulary in the English language for students with dyslexia, the main problems, the most common mistakes, and learning methods. The research was conducted in the form of an interview with students from a secondary school, a high school, and adults. And after the research, this thesis compares the findings of both studies.