Number of the records: 1
Připravenost žáků k zahájení povinné školní docházky v oblasti řečových dovedností
Title statement Připravenost žáků k zahájení povinné školní docházky v oblasti řečových dovedností [rukopis] / Zuzana Vozihnojová Additional Variant Titles Připravenost k zahájení povinné školní docházky Personal name Vozihnojová, Zuzana, (dissertant) Translated title Readiness of preschool children to start compulsory education Issue data 2018 Phys.des. 78 : grafy, tab. + 1 CD Note Ved. práce Eva Šmelová Oponent Alena Berčíková Another responsib. Šmelová, Eva, 1958- (thesis advisor) Berčíková, Alena, 1985- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Řeč * řečové dovednosti * poruchy řeči * školní připravenost * školní zralost * Rámcový vzdělávací program * Speech * Speech Skills * Speech Disorders * School Preparedness * School Maturity * Framework Educational Program Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00221060-400496357.pdf 42 823.4 KB 20.04.2018 Posudek Typ posudku 00221060-ved-372876458.doc Posudek vedoucího 00221060-opon-954208536.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221060-prubeh-456311875.pdf 11.01.2017 20.04.2018 14.05.2018 2 Hodnocení známkou
Tématem této práce je Připravenost žáků k zahájení povinné školní docházky v oblasti řečových dovedností. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů - školní zralost, školní připravenost, kurikulárními dokumenty. Poté se zaměřuje na řečové dovednosti, řeč a její vývoj a v neposlední řadě poruchami řeči. Praktická část v prvé řadě analyzuje řečové dovednosti žáků v oblasti pragmatické. Ve druhé části analyzuje řečové kompetence u žáků dle kurikulárního dokumentu a provádí komparaci jednotlivých řečových dovednostíThe theme of this work is the Preparedness of pupils to begin compulsory schooling in the field of language skills. The theoretical part deals with the definition of basic terms - school maturity, school readiness, curricular documents. Then it focuses on speech skills, speech and its development, and last but not least, speech disorders. The practical part analyzes the pupils' language skills in the pragmatic area first of all. In the second part it analyzes the language competences of pupils according to the curriculum document and performs a comparison of individual language skills.
Number of the records: 1