Number of the records: 1
Vnímání smyslu života u studentek Střední zdravotnické školy
Title statement Vnímání smyslu života u studentek Střední zdravotnické školy [rukopis] / Ivana Janíková Additional Variant Titles Vnímání smyslu života u studentek Střední zdravotnické školy Personal name Janíková, Ivana (dissertant) Translated title Meaning of Life from Secondary Nursing School Students' perspective Issue data 2016 Phys.des. 88 s. : il., grafy, tab. + 1 CD-R Note Ved. práce Irena Plevová Another responsib. Plevová, Irena, 1959- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Adolescent * E. S. Lukasová * existenciální analýza * Existenciální škála * logoterapie * smysl života * Adolescent * E. S. Lukasová * existential analysis * Existential scale * logotherapy * meaning of life Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00213958-651358300.docx 17 2.3 MB 18.03.2016 Posudek Typ posudku 00213958-ved-720341619.doc Posudek vedoucího 00213958-opon-769924281.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00213958-prubeh-762111404.pdf 26.01.2015 18.03.2016 17.05.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá smyslem života a existenciální frustrací v období adolescence. Teoretická část definuje smysl života, význam slova smysl a smysluplnosti, smysl jako idey a smysl jako cíl, smysl života a odolnost, logoterapii. Dále se zabývá obdobním adolescence - pojetím vlastní identity, socializací, emocemi, kognitivním vývojem, smyslem života, dilematy v období adolescence z pohledu existenciální analýzy a logoterapie. Praktická část předkládá cíle a výzkumné otázky, formuluje hypotézy, popisuje výzkumné metody a interpretuje výsledky.The thesis deals with the meaning of life and existential frustration during adolescence. The theoretical part defines the meaning of life, meaning and a sense of meaning, purpose and meanings the idea as a goal, the meaning of life and resilience, logotherapy. It also deals with the period of adolescence concept of self - identity, socialization, emotional, cognitive development, the meaning of life, adolescence dilemmas in terms of existential analysis and logotherapy. The practical part presents the objectives and research questions, formulate hypotheses, describes research methods and interprets the results.
Number of the records: 1