Tato diplomová práce se zabývá tématem využívání informačních technologií na základních školách. Konkrétně rozebírá situaci implementace ICT do výuky, kurikulární zabezpečení celého procesu, možnosti alternativního využití technologií a názory pedagogů na efektivitu jejich užití ve výuce. Hlavním cílem práce bylo zjistit míru využití ICT na školách, vybavenost škol, názory pedagogů na možnosti a kvalitu dalšího vzdělávání pedagogů v této oblasti, mínění učitelů ohledně přínosu užití ICT pro vzdělávací výsledky žáků, což bylo uskutečněno empirickým výzkumem na vybraných školských zařízeních.This diploma thesis deals with the topic of the use of information technology in primary schools. Specifically, it examines the situation of implementation of ICT into educational process, curricular support throughout the process, an alternate use of technology and the views of the teachers on the effectiveness of using these technologies in education. The main purpose of this work was to determine the level of use of ICT in schools, school facilities, views of educators on the options and the quality of further education of teachers, the opinion of teachers regarding the benefits of the use of ICT for educational outcomes. The empirical research was implemented on several selected elementary schools.