Number of the records: 1
Využití specificky českých prostředků zážitkové pedagogiky v mezinárodních kurzech
Title statement Využití specificky českých prostředků zážitkové pedagogiky v mezinárodních kurzech [rukopis] / Vladimíra Regerová Additional Variant Titles Využití specifických českých prostředků zážitkové pedagogiky v mezinárodních kurzech Personal name Regerová, Vladimíra (dissertant) Translated title The usage of specific Czech means of experiential education in international courses Issue data 2013 Phys.des. 73 : tab. Note Ved. práce Ivo Jirásek Another responsib. Jirásek, Ivo, 1964- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra rekreologie (degree grantor) Keywords zážitková pedagogika * zkušenostní učení * dramaturgie * skupinová dynamika * interkulturní komunikace * mezinárodní kurz * Prázdninová škola Lipnice * Intertouch * experiential education * experiential learning * dramaturgy * group dynamics * intercultural communication * international course * Vacation School Lipnice * Intertouch Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Tělesná výchova a sport Degreee discipline Rekreologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00181814-324575936.pdf 13 1.8 MB 22.11.2013 Posudek Typ posudku 00181814-ved-892755563.doc Posudek vedoucího 00181814-opon-717222048.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181814-prubeh-818095105.pdf 14.03.2012 22.11.2013 04.02.2014 2 Hodnocení známkou
Tématem práce jsou zážitkové kurzy realizované v českém prostředí pro mezinárodní skupinu účastníků. Kurzy využívají zkušenostní učení a jsou sestaveny metodou dramaturgie. Bakalářská práce zkoumá vliv mezinárodní skupiny účastníků na kurz. Práce srovnává dramaturgická řešení dvou mezinárodních zážitkových kurzů. Jedná se o kurzy Prázdninové školy Lipnice Intertouch 1997 a 1998.The theme of this thesis is international courses implemented in the Czech environment for a group of international participants. The courses were based on experiential learning and usage of the method of dramaturgy. The thesis examines how an international group of participants influences the course. The thesis compares dramaturgy of two international courses. These courses are Intertouch 1997 and 1998 implemented by the Vacation School Lipnice.
Number of the records: 1