Bakalářská práce pojednává o možnostech a způsobech spolupráce rodiny a státních či nestátních organizací v každodenním výchovně-vzdělávacím působení na děti s diagnózou poruchy autistického spektra. Popisuje zkušenosti pedagogů běžných mateřských škol a osobní zkušenosti rodičů v okrese Přerov s pracovníky v oblasti zdravotnictví, školství a sociálních služeb. Závěry ukazují, které organizace usnadňují rodině řešit jejich problematickou situaci.The thesis deals with the possibilities and ways of cooperation between a family and public and non-public organizations in the everyday upbringing and educational effects on children diagnosed with autism spectrum disorders. It describes the experience of teachers of common kindergartens and personal experience of parents in the district of Přerov with workers from health, educational and social service organizations. Our findings show, which organizations make dealing with this problematic situation easier for these families.