Number of the records: 1
Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky
Title statement Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky [rukopis] / Blanka Juřenčáková Additional Variant Titles Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky Personal name Juřenčáková, Blanka (dissertant) Translated title The readiness of children for the start of compulsory school attendance Issue data 2013 Phys.des. 58 s. + 1 CD Note Ved. práce Eva Šmelová Another responsib. Šmelová, Eva, 1958- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords školní zralost * připravenost * předškolní vzdělávání * předškolní věk * odklad školní docházky * diagnostika školní zralosti * school maturity * readiness * preschool education * preschool age * postponement of chool attendance * school readiness diagnostics Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00178089-381071985.pdf 22 3.7 MB 17.04.2013 Posudek Typ posudku 00178089-opon-642352205.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00178089-prubeh-398664052.jpg 27.05.2011 17.04.2013 20.05.2013 1 Hodnocení známkou
Tématem bakalářské práce je ?Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky". Jsou zde vymezeny pojmy jako školní zralost, připravenost a předškolní vzdělávání. Je zde charakterizován předškolní věk a jeho vývojová specifika. Dále jsou zde popsány znaky nezralého dítěte a metody pedagogické a psychologické diagnostiky. Dále pak prostředky rozvoje dítěte se zaměřením na školní připravenost. Empirická část srovnává výsledky dětí s kompetencemi z Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání a je navrženo doporučení pro práci s dětmi.The theme of my bachelor?s work is ?Readiness of children to start compulsory school attendance." There are defined terms such as school maturity, readiness and preschool education as well as preschool age and developmental specificity. Furthermore, it describes the characteristics of the immature child and pedagogical and psychological methods of diagnosis and the development resources child focused on school readiness. The empirical part compares children?s results with competencies from the educational framework for preschool education and there are designed recommendations for working with children too.
Number of the records: 1