Number of the records: 1  

Počítadla a jejich význam pro primární matematické vzdělávání

  1. Title statementPočítadla a jejich význam pro primární matematické vzdělávání [rukopis] / Věra Stehlíková
    Additional Variant TitlesPočítadla a jejich význam pro primární matematické vzdělávání
    Personal name Stehlíková, Věra (dissertant)
    Translated titleCounters and their importance for primary mathematics education
    Issue data2013
    Phys.des.91 s., 25 s. příloh : grafy, tab. + Nabídka matematických pomůcek ? MULTIP, s.r.o. Salamínská tabule ? obrázek Dareiova váza - obrázek Pracovní listy Dominové kartičky Počítadlové pexeso Dotazník
    NoteVed. práce Bohumil Novák
    Another responsib. Novák, Bohumil, 1949- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords Didaktická pomůcka * matematika * názorné vyučování * počítadlo * primární vzdělávání * základní škola * Didactic aid * mathematics * object teaching * counter * primary education * primary school
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00172821-866448650.pdf104.2 MB09.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00172821-ved-402422380.docPosudek vedoucího
    00172821-opon-453338294.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00172821-prubeh-584228001.jpg19.12.201109.04.201313.05.20131Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá využitím počítadel jako názorné didaktické pomůcky v primárním matematickém vzdělávání. Rekapituluje teoretické poznatky z historie a praktické zkušenosti s počítadly na pozadí edukačního prostředí. Práce obsahuje dotazníkové šetření, které je zaměřeno na využití počítadel učiteli na 1. stupni základních škol.This thesis deals with the usage counters as visual didactic aids in teaching primary mathematics education. Recapitulates the history of theoretical knowledge and practical experiences with the counters on the background of the educational area. Thesis contains a survey, which is aimed on the using of counters to first degree of basic school.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.