Number of the records: 1  

Intenzita a průběh tělesného zatížení v edukačním procesu studentů Gymnázia Olomouc-Hejčín

  1. Buiglová, Martina
    Intenzita a průběh tělesného zatížení v edukačním procesu studentů Gymnázia Olomouc-Hejčín [rukopis] / Martina Buiglová. -- 2010. -- Ved. práce František Chmelík. -- Abstract: V diplomové práci se zabývám pohybovou aktivitou (PA) studentů 1. ročníku čtyřletého studia Gymnázia Olomouc-Hejčín. Hlavním obsahem diplomové práce bylo prostřednictvím monitorování zmapovat aktuální stav PA žáků a analyzovat intenzitu a průběh tělesného zatížení v týdenním školním režimu. Výzkum proběhl na podzim školního roku 2009/2010. Celkem se studie zúčastnilo 55 studentů, kteří souhlasili s monitorováním své PA prostřednictvím krokoměru Yamax. Pro zjištění úrovně PA z hlediska srdeční tepové frekvence, energetického výdeje a intenzity PA bylo využito akcelerometru ActiTrainer. Sportovní preference se zjišťovaly pomocí systému INDARES. Z naměřených hodnot vyplynulo, že rozdíl u chlapců a dívek v počtu kroků během školních dnů byl významný vzhledem ke koeficientu d (p = 0,068), ale během víkendových dnů nebyl významný (p = 0,806). Úroveň PA během školních přestávek je vyšší než v průběhu vyučovacích hodin (mimo TV). Chlapci mají vyšší úroveň PA během přestávek než dívky.. -- Abstract: In my thesis I deal with physical activity (PA) of first grade students of the four-year study programme at the grammar school in Olomouc-Hejčín. The main focus of the thesis was to map the current state of pupils´ PA by means of monitoring and to analyze the intensity and course of physical strain in a weekly school pattern. The research was conducted in the autumn of the school year 2009/2010. A total of 55 students participating in the study agreed on monitoring their PA through the use of Yamax pedometer. The ActiTrainer accelerometer was used to find out the level of PA concerning the pulse rate, energy expenditure and PA intensity. Tha data concerning sports preferences were collected using the INDARES system. The meassured values show that the difference between boys and girls concerning the number of steps on school days was significant with respect to the d ratio(p = 0,068) but it was not significant on weekend days (p = 0,806). The level of PA during school breaks is higher than during lessons (except PE). Boys reach higher level of PA during school breaks than girls.
    Chmelík, František, 1980-. Frömel, Karel, 1941-. Univerzita Palackého. Centrum kinantropologického výzkumu
    pohybová aktivita. intenzita pohybové aktivity. školní režim. krokoměr. Actitrainer. systém INDARES. physical activity. PA intensity. school pattern. pedometer. ActiTrainer. INDARES system. diplomové práce
    (043)378.2

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.