Number of the records: 1
Problematika dysgrafie a dysortografie v hodinách českého jazyka u dětí mladšího školního věku
Title statement Problematika dysgrafie a dysortografie v hodinách českého jazyka u dětí mladšího školního věku [rukopis] / Monika Lovečková Additional Variant Titles Problematika dysgrafie a dysortografie v hodinách českého jazyka u dětí mladšího školního věku Personal name Lovečková, Monika (dissertant) Translated title Problems of dysgraphy and dysorthography in Czech language lessons of younger school-aged pupils Issue data 2011 Phys.des. 88 s. : il., grafy + 1 CD Note Ved. práce Jana Bartoňová Another responsib. Bartoňová, Jana (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords specifické poruchy učení * dysgrafie * dysortografie * reedukace * deficity a rozvoj kognitivních funkcí * prvopočáteční psaní * nácvik gramatických jevů * specific learning difficulties * dysgraphy * dysorthography * re-education * deficits and development of cognitive functions * the first writing * training of grammar features Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 109385-647488111.pdf 71 9.9 MB 05.04.2011 Posudek Typ posudku 109385-ved-464439191.doc Posudek vedoucího
Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení ? konkrétně dysgrafií a dysortografií. Teoretická část je zaměřena na etiologii, diagnostiku a symptomatologii poruch a jejich následnou reedukaci. Přibližuje také Rámcově vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praktická část se věnuje především metodice prvopočátečního psaní. Uvedeno je i několik metod využívaných pro nácvik různých gramatických jevů. V závěru praktické části jsou náměty uvolňovacích cviků a pracovní listy pro reedukaci deficitů, které vyplývají z uvedených poruch.The diploma project is concerned with specific learning difficulties ? namely dysgraphy and dysorthography. The theoretical part is focused on etiology, diagnostic and symptomatology of defects and their following re-education. It also describes Framework Education Programme for Elementary Education. The practical part is based especially on methodology of the first writing. Furthermore, methods for training of various grammar features are introduced. At the end of the practical part there are suggestions of relaxation exercises and worksheets for re-education of deficits which result from mentioned defects.
Number of the records: 1