Number of the records: 1  

Zásady syntézy a výskyt třetího rozměru v dětské kresbě

  1. Title statementZásady syntézy a výskyt třetího rozměru v dětské kresbě [rukopis] / Lucie Bečicová
    Additional Variant TitlesZásady syntézy a výskyt třetího rozměru v dětské kresbě
    Personal name Bečicová, Lucie (dissertant)
    Translated titlePrinciples of synthesis and requency of the third dimension at childrens drawings
    Issue data2010
    Phys.des.73 stran : il., tab.
    NoteVed. práce Miloň Potměšil
    Another responsib. Potměšil, Miloň, 1955- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords dětská kresba * mladší školní věk * starší školní věk * intaktní žák * dítě se sluchovým postižením * symboly v kresbě * třetí rozměr * syntetická kresba * perspektiva * vývojový stupeň kresby * children´s drawing * younger school age * older school age * intact pupil * child with deaf cursed * symbol´s in draw * third dimension * synthesis draw * perspective * development stage draw
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství výtvarné výchovy pro 2. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    59165-908122162.pdf3516.4 MB13.04.2010
    PosudekTyp posudku
    59165-ved-997219036.docPosudek vedoucího
    59165-opon-205182157.docPosudek oponenta

    Má diplomová práce se zaměřuje na kresbu žáků od 7 do 16 let. Analyzovala jsem skupinu sluchově postižených žáků a žáků z běžné základní školy. Jejich výsledky jsem poté porovnala. Cílem mé práce bylo zjistit rozdíly v kresbě u těchto dvou skupin. Celý výzkum vycházel z výzkumů realizovaných v roce 1941 a 1964 na Slovensku.The aim of my diploma thesis is to focus on students´ drawing in the age from 7 to 16. I have analysed hearing handicapped students and students who attend primary school with no handicap. Then the results from these two groups were compared. The goal of my thesis was to found out the main differences in drawing concerning these two groups. This research was based on the research carried out in Slovakia in 1941 and 1964.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.