Práce se zabývá otázkami vzdělávání a vzdělávacích institucí v moderní společnosti. V tomto rámci se soustředí především na problematiku demokratičnosti vzdělávacích institucí, vzdělávání dospělých, distančního a kombinovaného vzdělávání a na otázky vzdělávání sociálních pracovníků. Dále pak tematizuje některé psychologické a sociologické charakteristiky dospělých, které jsou relevantní v souvislosti s jejich vzděláváním a problematiku tvorby studijní opory pro kombinované studium sociální práce. Textová studijní opora má za cíl uvést čtenáře do problematiky sociálního státu. Tematizuje předmětnou oblast v souvislostech, které jsou pro tuto problematiku významné. Zabývá se tedy i vznikem instituce státu a moderní společnosti v návaznosti na sociální stát, otázkami politických ideologií a souvislostmi sociálního státu a sociální politiky. V neposlední řadě se soustředí i na aktuální problémy sociálního státu na pozadí současné fáze vývoje moderní společnosti.Dissertation is concerned with education and educational institucions in modern society. In this terms it firstly focuses on questions of democratism of educational institucions, adults education, distant and combined education and on questions of social workers education. Next considers some psychological and sociological characteristics of adults which are relevant for education and writting textbook for combined study of social work. Textbook´s object is to describe questions of social state. It considers questions in contexts which are relevant for social state. It means that considers genesis of state and modern society in contingency with social state, political ideologies, social state and social policy. Last but not least it considers questions of recent crisis of social state.