Number of the records: 1  

Vliv výchovy problémových rodin na hodnotový systém dětí

  1. Title statementVliv výchovy problémových rodin na hodnotový systém dětí [rukopis] / Aneta Vanclová
    Additional Variant TitlesVliv dysfunkčních rodin na hodnotový systém dětí
    Personal name Vanclová, Aneta (dissertant)
    Translated titleIMPACT OF DYSFUNCTIONAL FAMILIES TO CHILDREN'S SYSTEM OF VALUE
    Issue data2007
    Phys.des.81 s., 8 s. příloh : grafy, tab. + 1 CD
    NoteVed. práce Dagmar Pitnerová
    Another responsib. Pitnerová, Dagmar, 1963- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor)
    Keywords Rodina * dítě * úplná rodina * neúplná rodina * funkce rodiny * dysfunkční rodina * výchova * Family * child * complete family * incomplete family * functions of family * dysfunctional family * education
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika - sociální práce
    book

    book

    PosudekTyp posudku
    30412-ved-475846833.docPosudek vedoucího
    30412-opon-426554583.docPosudek oponenta

    Diplomová práce předkládá základní informace o rodině, její historii a funkcích. Zaměřuje se na funkčnost a nefunkčnost rodinného soužití a detailněji popisuje problémové typy rodin. Poslední kapitola teoretické části se věnuje výchově, její historii a výchovnému působení rodičů na děti. V rámci praktické části je uvedena kazuistika matky, která nemá předpoklady, aby mohla plnohodnotně pečovat o své dítě. Celá práce je zakončena výzkumem, který byl uskutečněn formou dotazníkového šetření, a jehož cílem bylo především zjištění, zda se liší hodnotový systém dětí z funkčních rodin a dětí z rodin problémových.This Master thesis brings forward basic information on family, its history and functions. The thesis targets the functionality and malfuction on family co-existence and shows detailed description of problematic family types. The last chapter of the theoretical part gives attention to education, its history and parental educational action on childeren. The practical part gives the casuistry of a mother, who does not have potency to take care of her child adequately. The thesis is closed with research work on value system divergences among children from functional and dysfunctional families.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.