Number of the records: 1
Využití šachových úloh v hodinách matematiky v 6. ročníku základní školy
Title statement Využití šachových úloh v hodinách matematiky v 6. ročníku základní školy [rukopis] / Pavel Kantor Additional Variant Titles Podpora výuky matematiky v 6. a 7. třídě pomocí šachové hry Personal name Kantor, Pavel, (dissertant) Translated title Support of the teaching of mathematics in the 6th and 7th grade using chess games Issue data 2023 Phys.des. 93 s. (108 187 znaků) : il., grafy, schémata, tab. + 0 Note Ved. práce Karel Pastor Ved. práce Tomáš Zdráhal Oponent David Nocar Another responsib. Pastor, Karel (thesis advisor) Zdráhal, Tomáš (consultant) Nocar, David (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords šachové úlohy * přínos šachu * šachy * šachy do škol * chess problems * contribution of chess * chess * chess for schools Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00243599-259549834.pdf 10 2.8 MB 22.06.2023 Posudek Typ posudku 00243599-ved-764558870.pdf Posudek vedoucího 00243599-opon-729926151.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00243599-prubeh-303227124.pdf 31.01.2019 22.06.2023 30.08.2023 B Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá využitím šachových úloh v hodinách matematiky. První kapitola se věnuje dějinám šachové hry. Ve druhé kapitole rozebírám přínos šachu pro rozvoj myšlení u dětí. Třetí kapitola nabízí sbírku šachových úloh, které se dají využít ve výuce. Závěrečná kapitola se zabývá výzkumem vlivu výuky šachu na řešení úloh se šachovou tématikou.This diploma thesis deals with the use of chess problems in mathematics classes. The first chapter is devoted to the history of chess. In the second chapter I analyze the contribution of chess to the development of thinking of children. The third chapter offers a collection of chess problems that can be use in teaching. The final chapter deals with research on the influence of chess teaching on solving chess-themed problems.
Number of the records: 1