Bakalářská práce se zabývá vlivem současného tance na jedince s příznaky ADHD z pohledu jejich lektorů. Hlavním cílem je zjištění, zda má současný tanec potenciál pro rozvoj jedince s příznaky ADHD a získání metodických tipů, jak s takovým jedincem v rámci hodin pracovat. Výzkumné šetření je provedeno kvalitativním přístupem metodou polostrukturovaného rozhovoru. Analýza využívá metodu vytváření trsů.The Bachelor thesis is focused on the effect of Contemporary dance on individuals with symptoms of ADHD from the point of view of their teachers. The main goal is to find out, if Contemporary dance has the potential to develop an individual with symptoms of ADHD and to get methodical tips on how to work with this individual during a dance lessons. The research investigation is implemented through a qualitative approach by the method of semi-structured interview. The analysis uses the method of creating bunches.