Number of the records: 1  

Aktivizační metody ve výuce přírodovědy v 5. ročníku základní školy z hlediska reflexe žáků

  1. Title statementAktivizační metody ve výuce přírodovědy v 5. ročníku základní školy z hlediska reflexe žáků [rukopis] / Jana Habartová
    Additional Variant TitlesAktivizační metody ve výuce přírodovědy v 5. ročníku základní školy z hlediska reflexe žáků
    Personal name Habartová, Jana, (dissertant)
    Translated titleActivating Methods in Natural Science Lessons in the 5th Grade of Primary School in Terms of Pupil Reflection
    Issue data2022
    Phys.des.92 s. (132 076 znaků) : grafy, tab. + žádné
    NoteOponent Alena Vavrdová
    Ved. práce Marcela Otavová
    Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (opponent)
    Otavová, Marcela 1974- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Výukové metody * Aktivizační metody * Reflexe * Sebereflexe * Žáci 5. ročníku * Vyučovací proces * Přírodověda * Brainstorming * Brainwriting * Teaching methods * Activation methods * Reflection * Self-reflection * 5th grade pupils * Teaching process * Science * Brainstorming * Brainwriting
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00274074-226261446.pdf262.3 MB20.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00274074-ved-250658604.docxPosudek vedoucího
    00274074-opon-944819185.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00274074-prubeh-679957002.pdf31.01.202120.04.202216.05.2022BHodnocení známkou

    Diplomová práce teoreticko - praktického charakteru se zaměřuje na aktivizační metody ve výuce přírodovědy v 5. ročníku z hlediska reflexe žáků. Kvalitativně - kvantitativní výzkum skrze metody pozorování a dotazníkového šetření zkoumá míru atraktivity, efektivity a náročnosti aplikovaných aktivizačních metod.The diploma thesis of a theoretical-practical nature focuses on activation methods in teaching science in the 5th year in terms of student reflection. Qualitative-quantitative research through methods of observation and questionnaire survey examines the degree of attractiveness, effectiveness and complexity of applied activation methods.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.