Diplomová práce je zaměřena na možnou souvislost lexikální fluence a laterality dětí s vývojovou dysfázií. Teoretická část popisuje lexikální fluenci a její testování, problematiku laterality, její testování a dominanci mozkových hemisfér, kterou propojuje s řečí, dále specifikuje tyto oblasti u dítěte mladšího školního věku a charakterizuje problematiku vývojové dysfázie. Praktická část popisuje metodologii, kde byla použita zkouška laterality a test lexikální fluence, a výsledky výzkumu, které jsou zhodnoceny v diskuzi.The diploma thesis focusses on possible link between verbal fluency and laterality of children with developmental dysphasia. The theoretical part describes verbal fluency and its testing, laterality issues, its testing and dominance of brain hemispheres, which are interconnected with speech, then it specifies these areas with the child of younger school age and defines the developmental dysphasia. The practical part describes methodology, where the test of laterality and the verbal fluency test were used, and the research results, which are evaluated in the discussion.