Number of the records: 1  

Přechod žáků s ADHD z běžné ZŠ na ZŠ zřízenou podle §16 odst. 9 školského zákona

  1. Title statementPřechod žáků s ADHD z běžné ZŠ na ZŠ zřízenou podle §16 odst. 9 školského zákona [rukopis] / Jenifer Svitavská
    Additional Variant TitlesPřechod žáků s ADHD z běžné ZŠ na ZŠ zřízenou podle §16 odst. 9 školského zákona
    Personal name Svitavská, Jenifer, (dissertant)
    Translated titleTransferring students with ADHD from an ordinary primary school to a primary school dealing with ADHD students according to the Czech international school law
    Issue data2021
    Phys.des.53 stran + Bez příloh
    NoteVed. práce Kateřina Jeřábková
    Oponent Petra Jurkovičová
    Another responsib. Jeřábková, Kateřina, 1978- (thesis advisor)
    Jurkovičová, Petra, 1980- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords ADHD * základní škola * paragrafová základní škola * přechod žáků * školský systém * školská poradenská zařízení * ADHD * primary school * elementary school * elementary school with a special-needs education program * student transfer * school system * school advisory facilities
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a přírodopis se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00265809-245411742.pdf18558.5 KB09.12.2021
    PosudekTyp posudku
    00265809-opon-357376958.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00265809-prubeh-244511112.pdf31.01.202009.12.202131.01.20221Hodnocení známkou

    Tato bakalářská práce se v teoretické části věnuje poruše pozornosti s hyperaktivitou, žákům s ADHD v prostředí školy a školským poradenským zařízením, se kterými se žáci s ADHD mohou setkat. V empirické části se zabývá přechodem dětí s ADHD z běžné základní školy na základní školu zřízenou podle §16 odst. 9.In the theoretical part, this bachelor thesis deals with attention deficit hyperactivity disorder, the Czech education system and counselling facilities in Czech Republ- ic that students with ADHD may encounter. In the empirical part, this thesis examines the main reasons behind student transfers with ADHD from a mainstream primary school to a primary school with a special-needs education program according to the §16 paragraph 9.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.