Number of the records: 1
Příčiny odkladu povinné školní docházky z pohledu učitele
Title statement Příčiny odkladu povinné školní docházky z pohledu učitele [rukopis] / Renáta Merková Additional Variant Titles Příčiny odkladu povinné školní docházky z pohledu učitele Personal name Merková, Renáta, (dissertant) Translated title Causes of the postponement of compulsory school attendance from the teacher's point of view Issue data 2020 Phys.des. 44 s. (63 183 znaků) : grafy, tab. + Struktura realizovaného dotazníku Note Oponent Alena Vavrdová Ved. práce Dominika Provázková Stolinská Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (opponent) Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords předškolní vzdělávání * mateřská škola * pedagogicko-psychologická poradna * školní zralost a připravenost * odklad školní docházky * pre-school education * kindergarten * pedagogical-psychological counseling * school maturity and readiness * postponement of school attendance Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00269029-648037762.docx 10 301.4 KB 20.05.2020 Posudek Typ posudku 00269029-opon-268033732.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00269029-prubeh-817463963.pdf 31.01.2019 20.05.2020 09.06.2020 2 Hodnocení známkou
Cílem bakalářské práce je zjistit, jak učitelé pohlíží na příčiny odkladu povinné školní docházky. Teoretická část se věnuje předškolnímu vzdělávání, povinné školní docházce, školní zralosti a připravenosti a odkladu školní docházky. Empirická část se zaměřuje na vyhodnocení dotazníkového šetření prováděného u učitelů mateřských škol a z jejich názorů zjistit příčiny odkladu.The aim of the bachelor's thesis is to find out how teachers view the causes of the postponement of compulsory school attendance. The theoretical part deals with preschool education, compulsory school attendance, school maturity and readiness and postponement of school attendance. The empirical part focuses on the evaluation of a questionnaire survey conducted among kindergarten teachers and from their opinions to determine the reasons for the postponement.
Number of the records: 1