Number of the records: 1  

Holistický přístup k péči o zemřelého i o pozůstalé

  1. Zlámalová, Lucie,
    Holistický přístup k péči o zemřelého i o pozůstalé [rukopis] / Lucie Zlámalová. -- 2018. -- 43 s. + 1 CD ROM. -- Oponent Zlatica Dorková. -- Ved. práce Jana Máčalová. -- Abstract: Bakalářská práce se zabývá tématikou smrti a pohřebnictvím z celostního pohledu. Popisuje holismus, péči o zemřelou osobu, posmrtné změny, historii pohřebnictví a péči o pozůstalé. Bakalářská práce vychází z provedení kvalitativního výzkumu formou polostrukturovaných rozhovorů, kde se zabývá přístupem pracovníků pohřební služby k péči o zemřelého i o pozůstalé v rámci holistického pohledu, tedy z biologického, psychologického, sociálního a spirituálního hlediska. Řeší otázky přístupu a vnímání smrti jak dětí, tak starších osob, pohledu společnosti na pracovníky, kteří se denně setkávají se smrtí, komunikace s pozůstalými, péče o mrtvé tělo a také otázky spirituální a historické.. -- Abstract: Bachelor thesis is dealing with themes of death and funeral from holistic point of view. It describes holism, care of dead person, afterdead changes, history of the funeral and care of survivors. Bachelor thesis is based from qualitative research in form of semi-structured interviews, where it deals with access of funeral workers to care for the deceased and the survivors in a holistic view, therefore from a biological, psychological, social and spiritual point of view. It addresses issues of access and perception of the deaths of both children and the elderly, the society's view of workers who face death, communication with the survivors, care of the dead body, as well as spiritual and historical issues.
    Dorková, Zlatica. Máčalová, Jana. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy
    Smrt. pohřbívání. pozůstalý. truchlení. holismus. kvalitativní výzkum. polostrukturovaný rozhovor. Death. burial. survivor. mourning. holism. qualitative research. semi-structured interview. bakalářské práce
    (043)378.22

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.