Diplomová práce s názvem Předškolní vzdělávání Romů v České republice - komunitní mateřská škola jako podpora inkluzivního vzdělávání Romů, je věnována otázkám vzdělávání těchto dětí zejména v období předškolním. V teoretické části se zaměřuje na předškolní období v životě dítěte, předškolní vzdělávání, specifika romských dětí v předškolním věku a postavení romských předškolních dětí v českém vzdělávacím systému. V praktické části se zabývá problémem nízkého zastoupení romských dětí v českém systému předškolního vzdělávání. Cílem kvalitativního výzkumu bylo identifikovat, jaké faktory ovlivňují romské rodiče při rozhodování, zda své dítě přihlásí do mateřské školy.The title of my graduation thesis is " Pre-school Romany education In the Czech Republic - the community nursery school as the support of inclusive Romany education". It deals with the Romany children education, especially their pre-school education. The theoretical part focuses on pre-school life of a child, pre-school education, special characteristics of Romany children and their position in the Czech educational system. The aim of the qualitative research was to identify which factors are the most important for the decision of the Romany parents whether to enroll their children in a nursery school or not.