Diplomová práce se zabývá otázkou rozvíjení sociolingvistických kompetencí žáků základní školy v České republice. Práce se zaměřuje na sociolingvistické kompetence jako takové a na faktory ovlivňující vzdělávací proces na základních školách. Na základě teoretické částí této práce bylo vypracováno a navrženo šest aktivit, které by mohly pomoci tyto kompetence rozvíjet formou her a jiných zábavných aktivit. Součástí práce byl také výzkum, který poskytuje informace o názorech učitelů anglického jazyka na učení sociolingvistických kompetencí na základních školách v České republice a jejich důležitost v rámci výuky cizího jazyka.The thesis aims at enhancing sociolinguistic competence in lower-secondary schools in the Czech Republic. The thesis focuses on sociolinguistic competence and factors influencing their enhancing at lower-secondary school. Based on the theoretical part six activities are suggested for developing the sociolinguistic competence. The research provides information about opinions of English language teachers about teaching sociolinguistic competence at lower-secondary schools in the Czech Republic.