Number of the records: 1
Nácvik sociálních a praktických dovedností u dětí s poruchami autistického spektra
Title statement Nácvik sociálních a praktických dovedností u dětí s poruchami autistického spektra [rukopis] / Iveta Dubová Additional Variant Titles Nácvik sociálních dovedností u osob s poruchami autistického spektra Personal name Dubová, Iveta (dissertant) Translated title Practising social skills of persons with autism spectrum disorders Issue data 2016 Phys.des. 79 s. + 7 s.(114 783 znaků) : schémata, tab. + CD ROM Note Ved. práce Lucia Pastieriková Another responsib. Pastieriková, Lucia 1981- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords porucha autistického spektra * autismus * dítě s poruchou autistického spektra * sociální dovednosti * praktické dovednosti * metodika nácviku * autistic spectrum disorder * autism * child with autistic spectrum disorder * social skills * practical skills * training methodology Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00189557-502027925.pdf 55 6.6 MB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00189557-ved-994301861.doc Posudek vedoucího 00189557-opon-665047337.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189557-prubeh-997707642.pdf 31.01.2014 20.04.2016 25.05.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje nácvikům sociálních a praktických dovedností u dětí s poruchami autistického spektra. V teoretické části seznamuje stručně s historií autismu, objasňuje základní pojmy, uvádí symptomatologii i klasifikaci poruch autistického spektra a intervence využívané u dětí s poruchami autistického spektra. Teoretické základy nácviků sociálních a praktických dovedností teoretickou část uzavírají. Praktická část se zabývá konkrétními nácviky sociálních a praktických dovedností. Patří mezi ně nakupování, mazání chleba a utírání prachu. V úvodu praktické části je popis zařízení, kde nácviky probíhaly. Dále jsou uvedeny charakteristiky dětí, které se nácviků účastnily. Nejdůležitější částí diplomové práce jsou podrobné metodiky nácviků nakupování, mazání chleba a utírání prachu. Praktická část je zakončena příběhy dětí s poruchami autistického spektra z konkrétních nácviků sociálních a praktických dovedností. Hlavním cílem diplomové práce je seznámit s metodikami vybraných nácviků sociálních a praktických dovedností.This thesis deals with social and practical skills training of children with autistic spektrum disorder. There is an autism history introduction and clarification of basis concepts in the theoretical part. It presents symptomology, classification of autistic spectrum disorder and interventions used by children with autistic spectrum disorder. Theoretical basis of social and practical skills training closes the theoretical part. Practical part deals with specific social and practical skills training. It includes shopping, spreading bread and dusting. There is an institution description where the training took place in the beggining of practical part. Hereafter are introduced characteristics of children which participated the training. The most important part of the thesis are detailed training methodics of shopping, spreading bread and dusting. The practical part is completed by stories of children with autistic spectrum disorder in the course of specific social and practical skills training. The main aim of the thesis is to introduce with methodics of selected social and practical skills training.
Number of the records: 1