Number of the records: 1
Možnosti aplikace inovované elektrotechnické stavebnice Elektromontážní souprava ve výuce obecně technických předmětů na druhém stupni základní školy
Title statement Možnosti aplikace inovované elektrotechnické stavebnice Elektromontážní souprava ve výuce obecně technických předmětů na druhém stupni základní školy [rukopis] / Petr Zimmerman Additional Variant Titles Možnosti aplikace inovované elektrotechnické stavebnice Elektromontážní souprava ve výuce obecně technických předmětů na druhém stupni základní školy Personal name Zimmerman, Petr (dissertant) Translated title A Range of Possibilities of Using Innovated Electrotechnical Kit, Electro Assembly Kit, in Teaching Technical Subjects for Upper Primary School Issue data 2015 Phys.des. 82 s. (106 930 znaků) : il., grafy, schémata, tab. + CD ROM Note Ved. práce Martin Havelka Another responsib. Havelka, Martin, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor) Keywords Elektrotechnická stavebnice * Elektromontážní souprava * inovace * montážní práce * bytové rozvody elektrické energie * schémata * bezpečnost práce * Rámcový vzdělávací program * aktivizační metody * technika * školní vzdělávací program * Electroassembly Kit * electrical-construction kit * innovation * construction woks * residential power lines * diagrams * safety at work * General educational program * methods of activation * technology * School Educational Programme Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00189589-128335251.pdf 35 1.4 MB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00189589-ved-804075979.doc Posudek vedoucího 00189589-opon-205281436.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189589-prubeh-313594087.jpeg 31.01.2014 22.04.2015 21.05.2015 1 Hodnocení známkou
V teoretické části jsou charakterizovány základní pojmy týkající se techniky a zakotvení elektrotechnických stavebnic v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělání. Pozornost je zaměřena na organizační formy výuky a aktivizační metody ve výuce obecně technických předmětů. Je zde rozebráno začlenění elektrotechnických stavebnic v materiálních didaktických prostředcích. V aplikační části je popsána fyzická inovace elektrotechnické stavebnice Elektromontážní souprava, návrh možného řešení výuky na této elektrotechnické stavebnici, popis realizované výuky na základní škole. Pomocí průzkumného dotazníku je zjišťována míra užívání elektrotechnických stavebnic, témata realizovaná ve výuce základů elektrotechniky a elektroniky a jejich zakotvení ve Školním vzdělávacím programu a vizuální názor na inovovanou elektrotechnickou stavebnici Elektromontážní soupravu. Výsledky vyhodnocujeme pomocí tabulek, grafů a slovních odpovědí.In the theoretical part of the thesis, there are characterized basic terms connected to the technology and the definition of the electrotechnical kits within the General educational program. The focus is put on the organizing forms of the instruction and activating methods within the instruction of generally-technical subjects. The inclusion of the electrotechnical kits in the physical didactic means is here also analysed. In the application part, the physical innovation of the electrotechnical kit Electroassembly Kit is described as well as the proposal of the possible solution of instruction based on this electrotechnical kit. Also the description of the realized instruction at the basic school is included. Via the inquiry questionnaire, the following things were investigated: the extent of the application of the electrotechnical kits at the basic schools, the topics in the instruction of the basics of electrotechnics and electronics and its definition within the School Educational Programme, and the visual opinion on the innovated electrotechnical kit Electroassembly Kit. The results are evaluated via tables, graphs and verbal answers.
Number of the records: 1