Number of the records: 1  

Individuální a skupinová integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole

  1. Title statementIndividuální a skupinová integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole [rukopis] / Renata Nesázalová
    Additional Variant TitlesIndividuální a skupinová integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole
    Personal name Nesázalová, Renata (dissertant)
    Translated titleIndividual and group integration of children with special educational needs in nursery school
    Issue data2014
    Phys.des.62 stran : grafy
    NoteOponent Otto Obst
    Ved. práce Danuška Tomanová
    Another responsib. Obst, Otto, 1937- (opponent)
    Tomanová, Danuška (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords Dítě * mateřská škola * integrace * inkluze * předškolní vzdělávání * speciální vzdělávací potřeby * metoda dotazníku * Child * nursery school * integration * inclusion * early childhood education * special educational needs * questionnaire method
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplineŠkolský management
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00183997-428937524.pdf13778.8 KB26.03.2014
    PosudekTyp posudku
    00183997-ved-284639822.docPosudek vedoucího
    00183997-opon-217471065.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00183997-prubeh-304649263.docx19.04.201326.03.201413.06.20141Hodnocení známkou

    Cílem bakalářské práce je zjistit názory učitelek mateřských škol na problematiku integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, na základě jejich vzdělání a zkušeností z praxe. Teoretická část vymezuje problematiku integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Praktická část obsahuje výsledky dotazníkového šetření ve vesnických a městských mateřských školách, zkušenosti a názory pedagogů na integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.The aim of the thesis is to determine the views of kindergarten teachers on the integration of children with special educational needs, based on their training and experience from practice. The theoretical part defines the issues of integration of children with special educational needs. The practical part contains the results of a survey carried out in rural and urban nursery schools, experiences and opinions of teachers on the integration of children with special educational needs.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.