Tématem práce jsou zážitkové kurzy realizované v českém prostředí pro mezinárodní skupinu účastníků. Kurzy využívají zkušenostní učení a jsou sestaveny metodou dramaturgie. Bakalářská práce zkoumá vliv mezinárodní skupiny účastníků na kurz. Práce srovnává dramaturgická řešení dvou mezinárodních zážitkových kurzů. Jedná se o kurzy Prázdninové školy Lipnice Intertouch 1997 a 1998.The theme of this thesis is international courses implemented in the Czech environment for a group of international participants. The courses were based on experiential learning and usage of the method of dramaturgy. The thesis examines how an international group of participants influences the course. The thesis compares dramaturgy of two international courses. These courses are Intertouch 1997 and 1998 implemented by the Vacation School Lipnice.