Number of the records: 1
Pubescent jako psychologická a sociální bytost
Title statement Pubescent jako psychologická a sociální bytost [rukopis] / Denisa Pakostová Additional Variant Titles Pubescent jako psychologická a sociální bytost Personal name Pakostová, Denisa (dissertant) Translated title Adolescents as psychological and social being Issue data 2013 Phys.des. 58 s. Note Ved. práce Iveta Tichá Another responsib. Tichá, Iveta (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Dospívání * prepuberta * puberta * rodina * vrstevníci * identita * psychosociální vývoj * Adolescence * pre-puberty * puberty * family * children of the same age * identity * psychosocial development Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00173672-981169735.pdf 24 1.2 MB 16.04.2013 Posudek Typ posudku 00173672-opon-875558524.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00173672-prubeh-100953542.pdf 31.01.2012 16.04.2013 16.05.2013 1 Hodnocení známkou
Ústředním tématem mé bakalářské práce je celistvé období pubescence. V teoretické části se věnuji charakteristice období dospívání, prepuberty a vlastní puberty. Teoretická část popisuje tělesný vývoj, pohybový vývoj, vývoj poznávacích funkcí, dále se zabývá změnami v citovém, sociálním a sexuálním vývoji v průběhu celé puberty. Praktická část se věnuje dotazníkovému šetření, které probíhalo na 2. stupni ZŠ. Cílem dotazníkového šetření bylo zjistit hodnoty, zájmy, postoje a názory žáků v průběhu puberty a následné porovnání získaných informací.The central theme of my bachelor thesis is the entire period of adolescence. The theoretical part characterizes the period of adolescence, pre-puberty and puberty itself. It also describes the physical development, locomotor development, development of cognitive functions, and deals with changes in the emotional, social and sexual development throughout puberty. The practical part is devoted to a questionnaire survey, which took place at the 2nd stage (grades 6-9) of elementary schools. The aim of the survey was to determine the values, interests, attitudes and opinions of pupil during puberty and subsequent comparison of the obtained information.
Number of the records: 1