Number of the records: 1
Typický autismus v dětském věku
Title statement Typický autismus v dětském věku [rukopis] / Ilona Kalinová Additional Variant Titles Typický autismus v dětském věku Personal name Kalinová, Ilona (dissertant) Translated title Typical autism in children Issue data 2012 Phys.des. 47stran, počet znaků 65 187 + Příloha č.1 IVP = Individuální vzdělávací program Příloha č.2 Klasifikace pervazivních vývojových poruch podle MKN-10 Příloha č.3 Formulář pro plán náprav chování Note Ved. práce Iveta Tichá Another responsib. Tichá, Iveta (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Autismus * triáda postižení * intervence * Autism * triad involvement * intervention Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - sociální práce book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00177798-996215331.pdf 32 588.7 KB 22.06.2012 Posudek Typ posudku 00177798-opon-854427836.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00177798-prubeh-344072871.jpg 27.10.2010 22.06.2012 27.08.2012 3 Hodnocení známkou
Práce je zaměřena na objasnění autismu a to hlavně v dětském věku, kde se zaměřuji na jeho vymezení a diagnostiku, také srovnání s fyziologickým vývojem v kontrastu se specifiky autistického dítěte. V práci mě zajímá rodina autisty, jak je vnímán společností a zaměřuji se na možnou terapii a intervenci. Práce má být užitečná jako manuál pro orientaci v problematice autismu jak pro veřejnost, tak i pro zájemce, rodinu případně její okolí.The work is focused on clarification of autism, especially in childhood, with focus on the definition and diagnosis, compared with the physiological development in contrast with the specifics of an autistic child. At work I am interested in autistic family as perceived by a focus on therapy and possible intervention. The work should be useful as a manual for orientation in the field of autism for both the public and for those interested, the family or its surroundings
Number of the records: 1