Number of the records: 1
ICT v hodinách cizích jazyků
Title statement ICT v hodinách cizích jazyků [rukopis] / Linda Andresová Additional Variant Titles Využití ICT v hodinách cizího jazyka Personal name Andresová, Linda (dissertant) Translated title ICT in foreign language classrooms Issue data 2012 Phys.des. 86 : grafy, tab. + Appendix 1 ? Czech questionnaire for foreign language teachers Appendix 2 ? English translation of questionnaire for foreign language teachers Appendix 3 ? Czech questionnaire for pupils at Halkova ZS, Olomouc Appendix 4 ? English translation of questionnaire for pupils at Halkova ZS, Olomouc Appendix 5 ? Hot Potatoes modules Appendix 6 ? Differences between an ICT and a classical classroom Note Ved. práce Světlana Obenausová Oponent Silvie Válková Another responsib. Obenausová, Světlana, 1957- (thesis advisor) Válková, Silvie, 1967- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords ICT * počítač * internet * technologie * Hot Potatoes * ICT * computer * Internet * technology * Hot Potatoes Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00146746-133627040.pdf 31 1.8 MB 03.04.2012 Posudek Typ posudku 00146746-ved-499659506.doc Posudek vedoucího 00146746-opon-804202548.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se v teoretické části zabývá využitím informačních a komunikačních technologií v hodinách cizího jazyka, zejména angličtiny. Popisuje vývoj počítačů ve vztahu k učitelské profesi, problematiku edukačního softwaru a hardwaru a věnuje se programu Hot Potatoes, který vytváří interaktivní cvičení, které prohlubují znalosti žáků ve všech oblastech anglického jazyka. Praktická část se soustřeďuje na výzkum mezi českými učiteli a žáky na ZŠ Hálkova, Olomouc a využití programu Hot Potatoes v praxi. Z výzkumu se dají odvodit závěry do jaké míry je v dnešní době využívána technologie během výuky cizích jazyků na základních školách v České Republice.The theoretical part of this final project is focused on the usage of ICTs in foreign language classrooms, especially on English. It describes the development of computers with particular attention to educational process, the mater of educational hardware and software, and a program called Hot Potatoes which creates interactive exercises that establish students language knowledge and skills. The practical part pays attention to a research among Czech teachers and learners at ZŠ Hálkova, Olomouc and the use of Hot Potatoes in practice. From the research can be concluded to what extent technology is used during foreign language lessons at primary schools in the Czech Republic.
Number of the records: 1